幼儿园教师在晋升职称时也要申请课题，但是他们对课题题目怎么确定并不了解?月期刊小编介绍：课题题目的确定对课题成功申报是很有帮助的，大家可以围绕课题指南确定课题题目，也可以从实际教学中积累经验，从而开始课题的研究，幼儿园课题也是属于校本科研的范围，主要解决教师个人教育教学中的问题，也是为了幼儿园教学工作的顺利开展。

　　幼儿园课题一般是没有给定研究课题，需要教师从自身的教育实践中挖掘，要求教师根据自身的教育教学实际需要来拟定。教师就是课题的拟定者，可以从自身教育教学的困境中寻找问题。如如何培养***幼儿提出问题的能力?如何对*****进行阅读兴趣的培养?如何*****幼儿的自我保护能力?都是大家在实际的教育教学中遇到的问题，怎么有效解决这些问题都可以作为自己的课题研究题目。

　　幼儿教师也可以从具体的教学情境中找到问题，重点要解决的就是教学过程中的实际问题。教学过程就是这些具体、实际问题的发源地。如课题《故事对*****幼儿行为习惯影响的研究》、《在*******培养小班幼儿口语表达能力》、《中班幼儿*******料投放及指导的实践》，还有课题《幼儿******整合教学的实践研究》。需要幼儿园教师密切关注教学过程，对其作深刻分析，以挖掘其中有价值的问题。

　　幼教老师也可以从幼儿自身发展的角度发现问题。例如课题《矫正******为的实践与研究》、《培养幼儿*******好习惯》，这些都是幼儿自身急需要或有待需要解决的问题，成为大家课题的研究的对象，能更有效的促进幼儿身心发展。

　　如果对幼儿课题题目确定还有不明白的，也可以联系月期刊的在线老师，他们的经验丰富，可以为大家确定题目，也可以帮助大家申报课题，或者是直接安排转让的课题，对大家评职都是有帮助的。

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　　随着教育事业的开展，幼教也成为了重要的教育人才，他们也是可以评定职称的，但是需要申请幼儿园方向的课题，然而他们也并不清楚这类课题是不是好申报，月期刊小编介绍：要申报课题一定如果是老师自己操作肯定是有难度的，而通过与月期刊的老师合作，还是比较容易申报成功的，有教育教学理论基础，对教学研究有兴趣的老师都是可以申报的，也是好申报的。

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