论文里对古籍的引用查重也算吗？答案当然是否定的！所以，不管你是抄袭或者借鉴，都需要通过各方的渠道进行，只有这样才能顺利的进入到写作中。

那么，从什么方面进行论述呢？第一，在论文研究领域内选择一个研究方向，比如经济类、教育类，选择好了自己喜欢的导师是至关重要的。第二，在研究背景和意义上确立研究课题（topic），这个问题可以从两方面考虑：一个为前沿性课题（thesisstatement)；另外一个为热点性课题（general primaryproblemin education）。

第三，在文献综述中提出你要研究的基础理论、核心概念或基本原则等，这些内容应该尽量详细直接回复到你的研究方法或主要参考资源中去。第四，文献的搜集与整理最终的结果将证明你已经做到了完善的地步，所以，这部分也可以说是最后一步。

在论文写作中，要注重搜集和阅读大量相关参考书籍。第五，在写论文的时候，一定要把自己对此前的工作内容进行总结梳理，这是你研究工作中的一个“基准”，也就是说，你在研究方法中必须要有新创见、新思路。

最后，在撰写论文的时候，一定要根据自身条件来撰写，尤其是论文格式和结构，不仅是自己的学术水平和思维习惯，更需要一定的逻辑思维能力。最后祝愿大家写出更精彩的硕士博士论文！【讲座】毕业论文开题报告及写作技巧讲座2019年3月15日下午，由图书馆学院学位委员会主办，图书馆信息咨询部和图书馆信息咨询部主任张红梅老师为我校2016级的48名研究生带来“毕业论文开题报告及写作技巧干货满满”讲座。

张红梅副研究馆长主持讲座张红梅老师首先，她介绍了毕业论文的目标和要求，并对论文写作的技巧进行了简单介绍，同时指出了论文的选题、文献检索、调査研究、数据处理、论文的撰写、修改与润色等多方面的内容。随后，张红梅副研究馆长对我们的收获及其他学霸同学的建议进行了解释，并强调了学位论文撰写过程中应该遵循的几点注意事项。

随后，张红梅老师对我院研究生在读期间论文撰写的规范、成绩评定、学业和毕业典礼等有了进一步的认识。此前他指导了近二十名硕士研究生的学位论文《基于云计算的在线学习平台架构的研究》，这是2013年秋天，该校刚好与清华大学联合举办，2014年9月开始正式更名为“清华大学研究生创新实践系列课程”。

本科阶段所修的核心课程主要包括人工智能、机器学习、数据挖掘、自然语言处理、信号处理、图像处理、视觉检测、海岸带知识整合以及网络药理学等。而博士生阶段的课程更多偏重于研究领域，因而往往会关注其中的基础或者应用问题。

针对这些问题，清华大学计算机技术专业2018届博士毕业生郑景旭引入了课题组。郑景旭首先介绍了自己在读期间的一个学习和探索，并说明了两门课程内容的区别：慕课、线上视频公开课（ezrad）和最终考试（ccfa类）。

虽说传统的线上课程授课老师讲授的内容不同，但都强调通过案例教学、复习巩固知识、培养能力，而现在让传统线下授课的研究生能够达到在真正意义上从事研究工作的层次。如今，三门核心课程的学习深受益于国外导师的悉心指导和经验启发，对ibpyp中一些具体的内容和形式仍具有借鉴意义。

郑景旭介绍，除了学习方法，更重要的还在于实践方面。目前很难找到一种将学习内容与外部环境结合起来的高效交互式学习方法，这就需要适当拓展和延伸。

“通过与国内外顶尖高校和企业合作之后，我们更加推动了‘立交桥’的学习方法。”马宏宇表示。

另一方面，由于“金融行业知识资产”在高校仍以情报价值追求突出“注重实务能力、强化内涵建设”，在学习过程中也不断吸收“金融知识”训练的成分。目前已有部分学员选择了“跨领域”进入“智商高峰论坛”（aliciajournal）或“移动金融”领域，并根据各院系特色和特点，综合使用多种研究方法和手段，解决当前面临的问题。

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