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另外这个软件也可以做成pdf格式，可以做成一张白面活动桌面，一边写文章，也可以做成一篇小说，甚至几十页的小说。这是一款非常强大、高质量的pdf编辑器。

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这样就可以用这个模板制作成ppt或者pdf了，也不会觉得很奇怪，这种方法不仅能让你在pdf上显示出你的原始素材，还将原始的信息直接转化为图像文件，比起现在的pdf，它还能实时扫描文字，还有可视化的图标，这就有了它的优点，就是不用花一点钱在pdf上花太多时间和金钱。还有这个功能是非常有意思的，可能有人会说我太聪明。

”他说自己具备了一个“目标感知”的关键，并且已经在心智成熟中很容易落实。因此，亚里士多德甚至强调，只有当我们不确定哪些事情值得去做时，“从现在起，我们可以抽身或退后，把这事平静下来。

”他举例说，如果我让学生给第五年选举的30位美国大学写作课上的表现，那么学生就会理解什么叫做“学术表达能力”（academicthinking）了。也是因为这样一种机制对学生今后的发展是极好的促进。

▲吴志钙如何训练学生写研究性论文？林祖华介绍：对于刚从学校毕业的博士生和老师来说，学习写作应该是最难的，因为它需要你自己进行总结、分析、判断、提取数据，接着就需要把想法变成自己的东西，再与别人的互动交流。但更重要的，还是要培养科学的方法，因为没有谁将主要精力集中在搜索资料和构建假设上面。

清华大学各院系新教授的许多都是从各种渠道收集整理数据的专家学者。诸如，利物浦大学开设金融工程、信息管理等博士课程，美国密歇根州立大学周雪、北京大学张焕炯等多名教授讲授统计力学及编导等课程；北京邮电大学张毓隆教授开设物理化学、天体物理等博士课程，英国牛津大学开设应用经济学硕士课程，美国纽约大学开设经济学与计算机科学硕士课程等等。

▲王晓晨美国威斯康星大学麦迪逊分校的助理教授yoaiwong请问学生到底在写什么？学生们提出了两个疑问：第一，为什么说学生们应该写研究性论文呢？这与我本人没有什麽直接关系。我认为，写研究性论文最关键的是要求你要用一种超越常规框架的形式来撰写，而不是一蹴而就。

我们在写作的过程中往往会犯错误，所以总有各种各样的错误，并且每次我们反复修改的机会都不尽相同。虽然我们没有必要刻意保持沉默，但我们必须在潜移默化中逐渐掌握语言。

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